在浙江教师资格面试考核中，言语表达、思维品质、教学设计、教学实施，教学评价都要列入考核项。言语表达和思维品质要综合参考结构化问答和试讲的表现，教学设计相关的评分项都要看试讲表现。面试中试讲尤为重要，下面是有关试讲前3分钟的内容
首因效应的确是重要的，一般来说，试讲的前三分种就能看出你能否切入重点，引起学生注意。
同时，试讲的前三分钟是导入，导入环节最容易看出你是否认真准备而不是单纯地套用模板，如果你一张口就是随处可见的万能导入，仅仅是生搬硬套却没有自己的东西，那么考官的观感就会很差。所以会有前3分钟定生死的说法。
但是试讲的后半段有没有内涵关系到分数高低，也就和前三分钟差两三分最多四五分的落差，如果你的导入环节不够出彩，但是后半部分足够扎实，那么也可以通过~
所以试讲也要和写一篇好文章的标准一样，虎头、猪肚、凤尾，哪一环节都要优秀才可以。
浙江教师资格面试的考察的是综合能力，即是否具有作为老师的基本能力素质，能否处理好班级事务，能否写教案和安排教学活动。到了考场上，你的着装仪态、言语、反应都会被列为考核项，面试重头是试讲，时间10分钟，你需要在这10分钟把自己作为教师的能力和素养展现出来。
如果不加以练习，那么还是会卡壳的。
试讲不仅考教学能力，还考学科知识，因此考生们最好把该学段的课本拿来笼统过一遍，对于哪一篇考哪些重点做到心中有数。以高中语文学科为例，议论文写作是重点，古诗词文言文是重点，现代文阅读是重点，必修课本的重点篇目都看一遍，试着写写教案试讲，做到熟悉历年考试的题型思路。最后要提一点，板书也很重要。
综上所述，面试不光需要小伙伴们踏踏实实学知识，还要加上足够的练习才能保证考试当天不出差错。
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